欢迎您访问“三读书堂”在线阅读文章网一读字,二读文,三读意。本站旨在为大家提供爱情、亲情、友情等情感文章免费在线阅读。
您现在的位置是:首页 > 亲情文章

别在该立规矩的年龄,放任孩子的“天性”

亲情文章分类:亲子亲情作者:葡萄妈时间:2022-10-09阅读数:人阅读

经常有父母大吐苦水:“跟孩子定规矩的时候,说得好好的,结果到最后,发现规矩根本立不起来。”

比如和孩子说好一个月只买3次玩具,但是孩子每次看到喜欢的玩具就耍赖,央求着再买一个。

父母不同意,孩子就躺在地上撒泼,最后只能给他买一个,平息这场闹剧。规矩到最后变成了摆设。

其实,规矩能不能立起来,全看父母的教育方式。

如果父母能懂得这5条心理学法则,立规矩的时候,就不会“软弱无力”了。

1

 

潘多拉效应:单纯的禁止,只会引起孩子的逆反。

心理学上有一个词,叫“潘多拉效应”。意思就是,很多时候越是禁止别人做一件事情,就越能引起别人的好奇心。

就像孩子小的时候,总想用东西戳一戳插座上黑色的孔。尽管父母会急急忙忙跑去阻止,但孩子还是经常趁父母不注意的时候,想方设法拿东西往里面塞。

这是因为,父母对一件事不说明原因,只是简单禁止,只会使这件事拥有特殊吸引力,让孩子会不由自主地将更多的注意力转移到这件事上。

前几天在外面吃饭时,隔壁桌有两个孩子,本来乖乖坐在座位上。后来,觉得无聊的哥哥就拿着叉子,一会儿敲敲桌子,一会儿敲敲杯子,一会儿敲敲面前的碗和碟子,开心得就像发现了新大陆。弟弟很快也加入其中。

看到别人投来责备的眼神,爸爸就拦了一下,并呵斥道:“不可以敲碗筷!”孩子们安静了一小会儿,又开始试探性地小力轻敲,然后越玩越兴奋。

刚从洗手间回来的妈妈见状,立刻把两个孩子手上的叉子抢了过来,认真地问他们:“你们为什么要用餐具敲桌子?”

哥哥犹豫了一会儿,告诉妈妈,他只是想知道用鋼叉敲其他东西会是什么声音。而弟弟则是看哥哥玩得很开心,所以才跟风一起玩。

听完两个孩子的理由,妈妈看着两个孩子,说:“餐具是用来吃饭的,不是乐器,也不是玩具。你们弄出来的声音,吵到了别人,这是不对的。以后不管在家,还是在外面,都不应该这样做,知道吗?”

两个孩子点点头,乖乖认错,保证下次不会再犯了。

其实,很多时候,孩子的一些错误行为,只是因为好奇。

大量的心理学研究表明:探究周围世界的未知事物,是人类普遍的行为,是人类在长期进化过程中形成的具有生物意义的稳定需要。

有些事,父母越是不让做,孩子越是忍不住想去做。所以,立规矩的时候,要明确告诉孩子理由,让孩子明白其中的对错,帮助孩子理解规则。

2

 

登楼梯效应:路要一步步走,规矩要一点点立。

有位老师,为了提高学生的写作水平,制定了一系列的规定:第一次写作文,只要把字写在方格里,书写认真,就可得90分以上;第二次写作文,只要不一逗(号)到底、一段到底,就可得90分以上;第三次作文,只要无错别字,就可得90分以上……

慢慢地,学生的作文水平都得到了大幅度提高。

这就犹如登楼梯,要一级台阶一级台阶地登,才能更容易更顺利地登上高处。 这也是心理学上一个有意思的法则,叫“登楼梯效应”。

给孩子立规矩的时候,“登楼梯效应”有着不可忽视的作用。

有一位妈妈,家有5岁的男孩。孩子总爱把玩具乱放,客厅、阳台、厨房、浴室都放有他的玩具。

每次她让儿子把玩具收拾好,儿子都当成耳边风。

打过,骂过,最后她还是独自收拾。后来,她不要求儿子收拾全部玩具了,只告诉儿子:“你只需要收拾放在厨房的玩具,其他的妈妈来收拾。”

因为儿子很少去厨房玩,玩具也比较少,所以儿子就开开心心去收拾了。收拾完了,还特别得意地等待妈妈表扬他。

后来,妈妈给孩子增加了一点范围,说:“现在你负责厨房和客厅的吧,剩下的由妈妈收拾。”

儿子没有拒绝,每天晚上临睡前都会自己收拾好客厅和厨房的玩具。

渐渐地,孩子不用妈妈提醒,就自己主动去收拾了。

后来,妈妈提醒他,如果每次玩完玩具后,都能把玩具放回原位,晚上就不用收拾了。自那以后,孩子再也没有把玩具乱扔了。

俗话说:一口吃不成胖子。父母给孩子立规矩的时候,孩子也不可能一次就做到最好。

所以,给孩子制定的行为规范和目标,应该由小到大、由易到难,不要一下子就要求孩子做到最好,而是要一步一步引导他做得更好。

3

 

破窗效应:一次小错放任不管,未来只会变本加厉。

在一个家长沟通群里,有位妈妈跟大家抱怨。她家儿子刚上三年级,非常喜欢看动画片,一旦开始看,就一整天都盯着电视。所以她给孩子定了一条规定:每天只能看一集动画片,而且要在作业完成以后才能看。

坚持了一周以后,儿子和妈妈商量:“我今天能不能先看动画片,看完以后再写作业,今天作业不多。”

当时妈妈觉得,破例一次也不是什么大问题,反正作业还是要写的,于是同意了孩子的请求。

没想到这一次破例以后,孩子就隔三岔五地提出先看动画片再写作业的要求。

从只看一集,到两集、三集……不知不觉中,当初制定的规则,统统都被打破了。

其实,这就是因为陷入了“破窗效应”的怪圈:如果有人打坏了一幢建筑物的窗户玻璃,而这扇窗户又得不到及时的维修,别人就可能受到某些示范性的纵容去打烂更多的窗户。

一条人行道有些许纸屑,不久后就会有更多垃圾,最终人们会理所当然地将垃圾顺手丢弃在地上。

不良现象如果被放任不管,就会诱使人不断重复犯错,甚至变本加厉。

给孩子立规矩也是,如果父母一味纵容,把规矩当成摆设,就会让孩子不断挑战底线。

当规则被孩子打破一次,就会有第二次、第三次。父母若不及时纠正,问题就会越积越多。

只有当孩子一犯错,父母就出来阻止,孩子才能更好地坚守规则。

4

 

手表定律:给孩子立规矩,父母要统一战线。

综艺节目《育儿大师》里,有一位爸爸给女儿辅导作业的时候,给女儿拿了一个雪糕,让女儿边学习边享受甜食。但是妈妈看到后,非常生气,便呵斥女儿。

一旁的爸爸看到女儿不知所措的模样,就解释说只是想让女儿放松一下。而且爸爸觉得,不就是吃个雪糕嘛,又不是经常吃,能有什么影响。

妈妈还是拿走了女儿手里的雪糕,并坚定地说:“现在是学习的时间,不许吃。”

然后,妈妈转身对爸爸发飙:“你最起码得等女儿学完了再给她吃。好习惯养成不容易,你每次都要来捣乱一下!”

孩子夹在父母中间,不知道雪糕到底能不能吃,最后哭了起来。

为什么孩子不知道怎么做,原因就是孩子不知道应该听谁的。

这就像“手表定律”:当一个人只戴一只手表时,他知道现在是几点。但当他戴着两块不同时间的手表,就容易失去失去对时间的判断。

给孩子立规矩的时候,如果父母有一方唱反调,孩子就不知道应该听谁的,最后什么规矩也立不起来。

只有当父母的教育战线一致时,规矩才能有效立起来。

朋友跟我说过一个很有意思的事情。有一次,七岁的女儿看动画片看得正开心,但是约定好看一个小时的时间已经到了。妈妈去关电视,女儿就开始耍赖,想再看10分钟。妈妈不同意,女儿就去找爸爸。

可一向是女儿奴的爸爸,开口就说:“我听你妈的,妈妈说什么就什么。”女儿没辙了,只能老老实实接受现实。

所以,给孩子立规矩的时候,只能有一种声音。这个声音,负责给孩子指明方向,同时也划出了孩子的底线,让立好的规矩,不再动摇。

5

 

热炉效应:适当惩罚,是立规矩的必要辅助手段。

有网友分享了一个故事。高铁上有一对母子,小男孩大概五六岁,坐在座位上总爱动来动去,还会故意踢前面乘客的靠背。妈妈警告他以后,小男孩也只是安静了一会儿,就又开始动来动去,还跳下座位,在车厢里跑来跑去。

乘客非常反感,妈妈也生气了,直接把小男孩拉到车厢连接处的空地上,让他罚站。小男孩伸手想要抱抱,妈妈直接后退一步。小男孩顿时撅起嘴,想哭出来。

妈妈毫不心软,严厉地说:“我警告过你两次了,你把妈妈的话当耳边风了吗?”

看着妈妈严肃的模样,小男孩有些害怕,更加想让妈妈抱抱。

妈妈还是不为所动,勒令他在那里站10分钟。

那10分钟里,妈妈就坐在不远处一直看着,小男孩一直小声哭着,旁人看得都心软,纷纷劝妈妈算了。

妈妈说:“小孩做错事,不听教,就应该接受惩罚,要讓他长长记性。”

惩罚结束后,妈妈带着他给周围乘客道了歉,才牵着儿子的手回到座位。 这之后,男孩坐在座位上安静地吃着东西,再也没闹。

这个故事,让我想起复旦大学钱文忠教授的一番话:“教育里面一定有痛苦的成分,这是不言而喻的。孩子毕竟不是成年人,孩子必须管教、必须惩戒,必须让他知道,教育绝不仅仅是快乐的。”

惩罚,是一种有效的辅助手段,因为惩罚能让孩子切身体会到什么该做,什么不该做。就像是“热炉效应”:无论你是谁,只要接触热炉,都会被烫伤。任何人触犯规章制度都要受到处罚。

为人父母,教育孩子时,既不能忘记立规矩,也不能忽视惩戒的必要性。

没有惩罚、没有规则、没有权威,就没有进步。

6

 

网上有一句话,说得特别有道理:“教育孩子需要一种绵力,要顺应孩子的感觉和节奏,用错误的教育方式,孩子会把你撞飞。”罗马不是一天建成的,孩子的规矩也不是一天立起来的。要知道,面对一个熊孩子,父母嘴皮子磨了一万遍,情绪崩溃一千遍,才能培养出一个好习惯。

当父母掌握了最适合孩子的方法,规矩才能立得省心有效。

相关标签:

上一篇:儿子学琴的启示

下一篇:家是温馨的岸

本站所有文章、数据、图片均来自互联网,一切版权均归源网站或源作者所有。

如果侵犯了你的权益请来信告知我们删除。邮箱:dacesmiling@qq.com

葡萄妈 已更新 1 篇文章